慕明旭雙手抱臂靠在桌子邊上，思考了起來。
什麽樣的情況下，人們才會把明明很正常的照片給隐藏起來，不是收起來，而是藏起來，不希望讓外人看到呢？
實際上這個答案或許自己是知道的，要麽是對對方做了什麽，然後這才收集了照片作為自己的收藏品，又或者是借着這些照片想要威脅照片上的人物。
可是，這些照片是很正常的那種，根本不可能用作威脅，當做把柄來使用。
那麽，可能性就只剩下一個，津沽亮太之所以留着這些照片，并且藏了起來，津沽亮太曾經對這些照片上的孩子們做了什麽，并且，這件事是不被世人所接受的，所以他擔心被人發現，才想方設法隐藏了起來。
“死者津沽亮太是否存在着不為人知的癖好呢？”慕明旭看着桌子上的照片淡淡地問道。
“慕桑，你為什麽這麽問？”高本慶太和白幡裏美有些不解地看着慕明旭回答道。
而上原雅也、松井恭平和九野春樹三人的臉色則是變得有些難看了起來，很顯然這三個人已經想到了什麽？
“慕桑，你是認為，死者津沽亮太之所以藏着這一部分學生的照片，是因為死者津沽亮太隐藏着不為人知的癖好，而，他下手的目标就是這些照片上的學生。
這些照片是他成功達成自身的目的後的收藏品，或者說戰利品….”上原雅也神情難看地張了張嘴，确認似地看向慕明旭問道。
“嗯。”慕明旭點了點頭，緊接着從證物袋裏取出了記錄着不明文字，不知何意思的記事本，翻開其中一頁，微微嘆息道：“我也希望我的推測是錯誤的，只是….
呼，如果是光看照片的話，我還無法完全确定這一點，但是，結合這些記事本上的文字的話。
一開始我只是認為記事本上寫着的這些，或許跟案子有關，也或許無關。
但，看着這些被精心隐藏起來的照片的時候。
我突然明白了，這些記事本上所記錄的到底是什麽了。”
“确實，單獨看這些記事本上的文字的話，只能認為這是死者津沽亮太用來記錄自己日常的一些事情的日記之類的文字。
用着只有本人才看得明白的意思寫下的。
可結合，發現的照片背後上所标記的記號，就能看明白了，這幾本記事本到底在寫着什麽？又代表着什麽了？”松井恭平随手拿起一本記事本翻看了一下說道：“比如，這一本，代表着這個學生是在什麽時候，什麽時間，死者津沽亮太在那一天的訓練裏責備了對方，之後又鼓勵了對方，再過一段時間，給予了對方獎勵…..最後成功了？成功什麽？”松井恭平皺了皺眉頭。
“不是說，在現場除了那些酒瓶子，還找到了一個紙張，胡亂地寫着幾個詞語嗎？”慕明旭看着上原雅也問道。
“确實有….等等。”上原雅也仿佛想到了什麽一般，快速地把在現場找到的那張紙，從證物袋裏取了出來，仔細看了看這張紙，又看了看那幾本記事本，閉了閉眼，重新睜開後說道：“把這張紙和記事本上所記錄的一起看，再把這張紙上寫的這幾個詞語的順序排列一下的話。
看出什麽來了嗎？
是的，這個很明顯是死者津沽亮太為了達成自己的目的，而對自己選中的目标，也就是學生，所進行的一系列順序步驟。
只是，這樣一來……”
上原雅也沒有說完接下去的話，然而，在場的所有人都清楚地明白為什麽上原雅也沒有繼續往下說。
因為如果是按照這個思路去想的話，犯人的搜索範圍就縮小了，基本上可以鎖定在現今津沽亮太負責教導的學生身上了。
而，那些學生們普遍才十四五歲，到底津沽亮太對這些孩子們做了什麽，才導致這些孩子們對其恨之入骨，最終做下這樣的事情來。
衆人一陣沉默。
“可是，我們也不确定事實到底是不是這樣，或許是我們想多了吧….”白幡裏美輕聲地開口說道，畢竟，不論何時，年幼的孩子受到成年人的迫害，選擇了極端的方式進行報複，總歸是讓人有些于心不忍的，即使知道年幼的孩子這麽做的理由，這麽選擇的結果，可，還是不願意看到還在成長中的孩子，就這麽葬送了自己未來的人生啊，付出這麽慘痛的代價啊。
“白幡，我明白你的意思，但是，即便最後的結果，并不是我們所希望的那樣，可，我們還是必須得選擇這麽做。”九野春樹嘆息了一下，看着白幡裏美正色道：“因為這是我們的職責所在。”
緊接着九野春樹再度說道：“好了，現在時間也不早了，先回去休息，明天再去問問現在死者津沽亮太負責的那些學生當中，近期是否有什麽不對勁的地方，以及曾經負責過的那些學生，在津沽亮太任職的期間，是否有過什麽奇怪的舉動或者行為。”
“知道了。”衆人點了點頭，整理好資料，就各自先回家休息了。
第二天，上原雅也和松井恭平開着車去了過去津沽亮太所任職的南川附中進行調查。
慕明旭則和白幡裏美去松茂私立男子學院再度進行詢問。
而九野春樹和高本慶太則是留在局裏，到鑒證科那邊拿調查出來的資料，進行整理。
松茂私立男子學院。
慕明旭和白幡裏美先把車子停好後，兩人結伴先來到了校長室，詢問死者津沽亮太所負責的那些學生，特別是津沽亮太藏起來的那些照片中的學生，這些學生住的宿舍的生活指導老師是誰，以及教導這些學生的其他老師等等。
花了一點時間，慕明旭和白幡裏美看了校長讓秘書交給他們兩人的名單。
兩人用着手機拍下了兩人需要的名單後，就走了出來，準備去找那個生活指導老師問問。
畢竟，對于全宿制的學生們來說，發現什麽問題的話，基本上都是會找生活指導老師進行商量或者是尋求幫助。
剛一走出校長室，白幡裏美就發出了一聲“咦。”
“怎麽了？”慕明旭奇怪地看了對方一眼問道：“有什麽地方不對勁嗎？”
“不，只是我突然想起來了。”白幡裏美搖了搖頭：“死者津沽亮太藏起來的那些照片裏，最新的那幾張，就是他現在所負責教導的學生，而，這些學生們住的宿舍的生活指導老師是伊吹和輝。
這次事件的第一發現者就是這個伊吹和輝老師。
你不覺得有些巧嗎？”
“嗯。”聞言，慕明旭摸了摸下巴回答道：“或許吧，也可能只是單純的巧合罷了。
畢竟這個伊吹和輝老師也是負責教導游泳的教練之一，當死者津沽亮太沒在學校休息的時候，又或者是其他什麽原因不在學校的時候，就會由伊吹和輝老師進行訓練。
兩人都是負責教導學生游泳的教練。
而且，你看，這些學生都是不同年級的，或許學校是覺得讓這些學生住在同一間的宿舍，讓熟悉他們的教師來負責宿舍的管理會更方便，才這麽安排的，所以，這麽巧也不是很奇怪。”只是，這真的是巧合嗎？慕明旭總覺得有什麽地方被自己忽視了，明明答案應該就在眼前的，可卻始終沒有想起來。
“或許是這樣吧。”白幡裏美點了點頭，沒有再繼續說什麽。
兩人先是去了趟教學樓，在辦公室裏找到有教導過那照片上的學生的老師，在這個老師的帶領下，分別在教室外觀察了這幾個被死者津沽亮太選中的學生。
根據老師們的評價，這幾個學生的共同點都是聰明好學，有天賦，同時性格也比較溫和，這個說法算是經過了修飾了的，确切地說，這幾個孩子相對于其他的學生來說，都比較文靜些。
兩人看了看在教室裏認真聽講的學生，和老師又聊了幾句後。
就去學校的室內體育場去找是第一發現者，也是生活指導老師的伊吹和輝。
松茂私立男子學院室內體育館。
“兩位警官，有什麽事嗎？昨天我該說的應該都說了啊？”伊吹和輝看見走到門口的白幡裏美朝自己招手，就讓學生們自行活動，自己則是小跑着到門口不解地問道。
“不，今天來是打算向老師你問一些其他的事情。”白幡裏美擺了擺手說道。
“好的，只要是我知道的，我一定不會有任何的隐瞞的。”伊吹和輝點了點頭，很配合地回答道。
白幡裏美看向慕明旭，示意，是自己問，還是他問。慕明旭則表示自己來問。
“那麽，伊吹和輝老師，你作為生活指導老師，對枝川純一郎、田所智也，以及小谷野秀樹這三個學生是否有所了解？”慕明旭開口問道，這幾個學生的照片在那些照片當中是最新的，同時，這幾個學生也是死者津沽亮太目前游泳課所帶的學生，如果說這次的事件真的是學生們所做的話，那麽在其他照片上的學生都畢業的情況下，只有還在學校就讀的這三個學生的嫌疑最大，故而慕明旭只提了這三個學生的名字。
只是，事情真的是這樣嗎？
